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Marcos Antônio Galdeano, instrutor deficiente auditivo da FFCL, e a aluna Ana Cristina Delagamba, durante aula de Libras sobre animais

Se a vida de uma pessoa com deficiência auditiva é repleta de dificuldades, imagine como ela seria se não existisse a Língua Brasileiras de Sinais (Libras). Tida como uma das maiores conquistas da comunidade surda do país, o reconhecimento oficial da Libras como um idioma brasileiro completa, na próxima quarta-feira, 24 de abril, 11 anos.

Junto com esse reconhecimento, veio a necessidade de capacitar pessoas para atuarem como intérpretes de Libras em instituições públicas e particulares, pois é um direito do deficiente auditivo ser atendido em sua língua. Hoje, o número de pessoas que dominam a Libras não é suficiente para atender à comunidade.

Diante da necessidade de capacitação e da preocupação com a as pessoas portadoras de deficiência auditiva, foi estabelecido um decreto, em 2005, que determina a inclusão da Libras como disciplina curricular nos cursos superiores de Educação Especial, Fonoaudiologia, Pedagogia e Letras.

FFCL
A Fundação Educacional de Ituverava, através da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, implantou a disciplina de Libras, não apenas nos cursos exigidos, mas em todos os de licenciatura: Ciências Biológicas, História, Letras, Matemática e Pedagogia. Além disso, a instituição de ensino superior saiu na frente ao introduzir as aulas práticas com a presença de um interlocutor com deficiência auditiva.

"Dessa forma, os alunos podem interagir com uma pessoa surda utilizando a sua língua. Isso faz com que os alunos melhorem a prática, reconheçam as dificuldades e se vejam como facilitadores na vida dessas pessoas", afirma a docente de Libras no curso de Pedagogia, Alessandra Pereira do Nascimento.

"É importante conhecermos a língua e a cultura dos usuários, pois é a nossa língua também. Libras não é somente gestos e mímicas, mas uma língua viva, e por meio dela o surdo se faz ouvir. Aprender este idioma nos aproxima deles e faz com que os conheçamos melhor", ressalta.

Ainda de acordo com Alessandra, é importante ressaltar que os cursos de formação não tornam os alunos fluentes em Libras. "O objetivo principal é apresentar essa língua, suas especificidades, despertar o interesse em aprendê-la e reconhecer sua importância para o estabelecimento da comunicação entre surdos e surdos e ouvintes e surdos”, conclui.