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A diretora da escola “Humberto França”, Sônia Abadia Marcílio, em reunião para explicar as mudanças aos pais dos alunos

A Secretaria Municipal da Educação está preparando reformulações na rede pública de Ensino Fundamental para o ano letivo de 2015. Após reunião com o Conselho Municipal da Educação, órgão deliberativo das políticas públicas municipais no setor, a Secretaria definiu que haverá alteração na distribuição dos alunos por unidades escolares.

A decisão também foi apresentada ao Ministério Público e aos pais dos alunos da rede municipal. O objetivo é reorganizar as salas de Ensino Fundamental do município e separar as escolas em Ensino Fundamental I (de 1º ao 5º ano) e Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano).

De acordo com a secretária da Educação, Renata Ribeiro Sandoval Ferreira Pagotto, o objetivo é melhorar o atendimento aos alunos. “Essa divisão ocorrerá para que as escolas que atendem crianças menores sejam totalmente voltadas às suas faixas etárias. Sendo que o mesmo ocorrerá, nas escolas de Ensino Fundamental II, onde serão desenvolvidas outras formas de aprendizagem”, explica Renata

O problema da violência também foi determinante. “Não podemos deixar as crianças menores no mesmo ambiente que as maiores. Um dos objetivos da reestruturação é diminuir a incidência de problemas como assédio e bullying. Um exemplo é o uso do banheiro, uma preocupação constante dos pais, pois o mesmo local é usado por crianças e adolescentes.”, ressalta a secretária.

Mudança promoverá melhor acomodação aos estudantes
Um dos benefícios da mudança é a alocação dos alunos da escola “Maria Eudália Coimbra Amêndola” para a “Maria Barbosa”, que passou a ser unidade de Tempo Integral, onde, caso os pais queiram, o aluno poderá entrar às 7h e ficar até às 17h.

O Recriança do bairro Benedito Trajano Borges será transferido para o prédio da escola “Maria Eudália”. Segundo a secretária, “a mudança tem como objetivo promover uma melhor acomodação aos estudantes do projeto. Também é bom ressaltar que no bairro está sendo construída uma creche-escola”, observa Renata.

Com a reestruturação as salas de aula devem contar com cerca de 20 a 25 alunos. “Hoje, temos escolas com mais de trinta alunos em salas de aulas e outras com 10. Precisamos organizar esse quadro para proporcionar melhores condições de aprendizado para os alunos e melhores condições aos professores”, diz a secretária.

Outro benefício, segundo ela, é a locomoção dos professores. “Atualmente alguns têm de ministrar aulas em até quatro escolas. Com a mudança, ele será alocado em apenas uma escola, ou duas, que serão mais próximas”, explica a secretária.

Ensino Integral
Com a mudança, a EMEF “Maria Barbosa” funcionará em período integral, ou seja, os pais poderão deixar seus filhos das 7h até as 17h, onde as crianças também podem participar de vários projetos que serão desenvolvidos na escola.

Programa Mais Educação
Todas as outras escolas farão parte do Programa Mais Educação, no qual as crianças, em que os pais optarem por participar do Programa, ficarão três horas a mais na escola, ou seja, se a criança entrar às 7h sairá às 15h. Caso ela estude no período da tarde, o aluno poderá entrar às 9h e sair às 17h.

No período extra de sua jornada normal de estudos, os alunos participarão de atividades extracurriculares, esportivas, reforço escolar, dança, capoeira, canto coral, teatro, entre outras. O programa “Mais Educação” está em planejamento para ser implantado também nos distritos.

Conselho Municipal da Educação aprova reestruturação das escolas
De acordo com o presidente do Conselho Municipal da Educação, o professor José Carlos Silveira Diniz (“Caco”), a mudança já havia sido discutida pelo Conselho antes do projeto ser apresentado pela Secretaria da Educação. “Nós, do Conselho Municipal da Educação, já havíamos discutido a necessidade de uma reestruturação da rede, pois a cada ano diminui cerca de 8% de matrículas. Nossa rede de ensino foi estruturada para 5 mil alunos e hoje trabalhamos com 3 mil, exatamente na faixa etária que irá receber essa mudança”, esclarece o presidente.

Segundo ele, esse foi um dos aspectos que levou a uma aprovação unânime do Conselho a respeito do projeto. “Todos os conselheiros avaliaram o projeto e apresentaram suas considerações. Após esse debate acatamos por unanimidade a reestruturação, pois entendemos que sob o ponto de vista da Educação, irá melhorar muito as condições de trabalho para o professor e de aprendizado aos alunos”, defende Diniz.

Entenda pontos positivos da reestruturação da Educação




Agrupamentos de alunos da mesma faixa etária, possibilitando uma convivência com crianças da mesma idade;



O trabalho pedagógico fica concentrado em uma mesma escola e dividido por ciclos favorecendo o ensino/aprendizagem, com aulas de reforço e aceleração de ensino;



Presença do coordenador-mediador para alunos dos 6º aos 9º anos, onde este profissional fará um intercâmbio entre a escola e os pais;



Escolas organizadas de acordo com o seu público-alvo podem desenvolver projetos voltados de acordo com as necessidades e interesses das crianças e dos adolescentes;



Professores ainda mais comprometidos com as escolas, uma vez que atenderão um menor número de unidades;



Todas as escolas reestruturadas contarão com o programa “Mais Educação” proporcionando aos alunos maior tempo na escola;



Afasta o risco social, diminuindo a incidência de problemas como assédio e bullying entre alunos mais velhos e os mais novos;



Garantia de segurança aos alunos. Um exemplo é o uso do banheiro, uma preocupação constante dos pais, pois o mesmo local é usado por crianças e adolescentes.



Maior fiscalização para coibir a incidência de drogas nas escolas de 6º ao 9º ano, pois as escolas “Humberto França” e Rosa de Lima” terão um número maior de funcionários, além de um profissional que atuará como controlador de acesso.



Abertura dos portões em horários marcados, pois os alunos dos 6º aos 9º anos têm a sexta aula e, com as aberturas dos portões para os alunos do 1º ao 5º os alunos, alguns adolescentes tentam sair, causando transtorno para os pais e para a escola. Com isso, haverá um controle maior com a entrada e saída dos alunos.



Recreação no horário de recreio possibilitará o atendimento dos interesses tanto das crianças (brincadeiras, jogos, músicas da idade) como dos adolescentes (danças, rádio na escola entre outras atividades);



Os alunos desde pequenos serão orientados a se alimentar melhor, sem desperdício de alimentos. Haverá melhor controle e orientação para a merenda e alimentação saudável, tudo com supervisão de uma nutricionista.



Problema do vestuário, onde os alunos do 1º ao 5º ano se vestem de maneira diferente dos alunos de 6º ano 9º anos.



A medida vai permitir um planejamento pedagógico e administrativo mais direto de acordo com cada faixa etária.



Festas e comemorações cívicas serão mais bem organizadas e direcionadas para cada faixa etária.



Mobiliário escolar (carteiras, cadeiras, mesas) de acordo com o tamanho da criança, onde os alunos de 1º e 2º anos terão mobiliários menores, adequados à sua idade.

Saiba como ficará a rede de ensino após a reestruturação Alunos do 1º ao 5º ano (Ensino Fundamental I)serão atendidos nas seguintes unidades:




EMEF “Fabiano Alves de Freitas”

EMEF “Maria Barbosa”, que passará a ser de tempo integral

EMEF “Antônio Josino de Andrade”

EMEF “Moacir França”

Alunos do 6º ao 9º ano

(Ensino Fundamental II)

serão atendidos nas seguintes unidades:




EMEF “Humberto França”

EMEF “Profª Rosa de Lima”,

A exceção desta reformulação é a EMEF “Jardim Guanabara”, que atenderá os alunos da escola do 6º ao 9º ano pela manhã e do 1º ao 5º no período da tarde.

As EMEF´s “Dona Mariana Grelet Seixas”, de Aparecida do Salto, e “Trajano Francisco Borges”, de São Benedito da Cachoeirinha, não sofreram mudanças.