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11/11/2013

COLÉGIOS DESENVOLVEM PROJETOS QUE ESTIMULAM O HÁBITO DA LEITURA

Estão sendo desenvolvidos nas primeiras séries do Colégio Nossa Senhora do Carmo – COC e no COC Jr., instituições de ensino mantidas pela Fundação Educacional de Ituverava, projetos de incentivo à leitura. As professoras Márcia Lima Cabral Calil e Maria Francisca de Curcio Rodrigues (“Kika”) recebem, durante as aulas, convidados que contam histórias para as crianças.

O objetivo do projeto, segundo a diretora do Colégio Nossa Senhora do Carmo – COC, Luciana Moreira Inácio, é estimular e incentivar os pais e as pessoas próximas à criança a mostrar-lhes a importância de compartilhar leituras no ambiente familiar. “A leitura desenvolve competências e habilidades e estimula a curiosidade. Assim, realidade e fantasia se misturam e são tratadas na poderosa imaginação das crianças e, dessa forma, é possível notar o encanto e fascínio que essa atividade exerce nelas”, observa Luciana.

A professora Márcia falou sobre o projeto. “Procuro desenvolver o gosto pela leitura, trazendo para a sala de aula participações especiais da família e de convidados que fazem parte do universo da criança, para que, em um futuro bem próximo, elas possam gostar de ler e possam alçar voos bem altos com prazer “, afirma a professora.

Nesta semana, a bibliotecária da Fundação Educacional de Ituverava Vera Mariza Chaud de Paula foi convidada para participar do projeto. Com entusiasmo ela trouxe para a sala de aula a história “Macaquinho sai daí”. “Considero muito importante para as crianças que as histórias tenham proximidade com as suas realidades, que sejam curtas, ilustrativas, intercaladas com refrão de músicas e, se possível, interpretadas.

O tema foi ‘o macaquinho’, que toda noite vinha dormir na cama dos pais. Muitos se identificaram com a história e, a partir daí contaram suas experiências. Foi realmente incrível a participação e interesse de todos”, ressalta a bibliotecária.

Pais e familiares
Com o intuito de envolver as famílias dos alunos e acreditar que a prática terá continuidade em casa, os pais e familiares também já foram convidados a participar do projeto, contando histórias aos alunos. Muitos deles já participaram, e o resultado tem sido bastante positivo.

“Alguns usaram recursos ilustrativos, como uma moldura, onde os personagens, feitos com material emborrachado, deram vida à história da Cinderela, para o encanto dos alunos. A história ‘A Bela e a Fera’ foi contada por uma mãe, que utilizou um Tablet. As tecnologias também devem ser uma ferramenta como recurso a favor da prática da leitura, pois fazem parte da realidade dessa geração. Para ler, não precisa, necessariamente, ser um livro impresso”, afirma Vera Mariza.

“A ação conjunta de pais, avós e professores é louvável, já que os brasileiros estão classificados entre os povos que menos lêem, e, é preciso contribuir para mudar esse cenário”, completa.

Roda de Leitura
Paralelamente, a professora Maria Francisca de Curcio Rodrigues (“Kika”), desenvolve o projeto “Roda de Leitura”, cujo objetivo também é despertar o interesse para o hábito de ler de maneira prazerosa. “A leitura aumenta a capacidade da escrita, da argumentação, enriquece o vocabulário e sua forma de se expressar”, diz a professora Kika, que fez a dramatização da história “Dona Baratinha”.

Neste projeto, o aluno leva o livro para casa e tem o prazo de uma semana para ler. Em seguida, durante a Roda de leitura, em um grande círculo, cada aluno explica o que entendeu sobre o livro. O projeto é realizado em sala de aula, no pátio ou na biblioteca, com os alunos do 2º e 3° ano do Ensino Fundamental do Colégio Nossa Senhora do Carmo – COC. “Esta é, sem dúvida, uma prática bastante estimuladora”, conclui.

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