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21/12/2013

PARTICIPANTES DO PIBID/FFCL ENCERRAM ATIVIDADES DE 2013

O coordenador do subprojeto de História, Antônio Marco Ventura Martins, alunos participantes do PIBID e alunos da escola “Humberto França” durante encerramento das atividades de 2013

Foram encerradas na última semana, as atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de 2013, em Ituverava. Através do projeto, desenvolvido pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCL), alunos dos cursos superiores da instituição desenvolvem atividades nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental “Humberto França” e “Jardim Guanabara”.

Através do PIBID, os alunos recebem bolsas para o curso escolhido e, em contrapartida, passam a atuar em escolas parcerias das instituições de Ensino Superior. Eles desenvolvem atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente de licenciatura e de um professor da escola.

Atualmente, participam do PIBID 195 Instituições de Educação Superior de todo o país que desenvolvem 288 projetos de iniciação à docência em aproximadamente 4 mil escolas públicas de Educação Básica.

Vivência
Na FFCL, o PIBID foi iniciado em agosto de 2012 e atualmente oferece bolsas para os cursos de Biologia, História, Letras e Pedagogia. “Os resultados do projeto demonstram a introdução de novas estratégias didáticas, colaborando para a motivação dos alunos das escolas parceiras e melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Aos licenciandos, é uma oportunizada a vivência e experiência formativas da prática pedagógica e da aproximação com a realidade escolar”, afirma o diretor da FFCL, Antônio Luis de Oliveira (“Toca”).

“Além da construção de novos conhecimentos teóricos, os estudantes da FFCL tiveram a oportunidade de relacionar teoria e prática, articulando os conhecimentos acadêmicos à realidade escolar”, diz.

O estudante do curso de Letras, Michel Luís da Cruz Ramos Leandro, falou sobre o projeto. “O programa é uma maneira de resgatar a motivação de nós alunos acadêmicos, além de promover o gosto pela docência. A ajuda financeira também é importante, além o engajamento de todos. Posso afirmar que vivenciar de perto a sala de aula é uma oportunidade única, pois é diferentemente do estágio. O Pibid nos dá voz e identidade, pois percebemos o quanto podemos fazer pela Educação do país, pela nossa formação e gosto pela arte de ser professor. A nossa seriedade passa a ser reconhecida e nossos medos anulados; os desafios nos encorajam e a ferramenta mais deliciosa é exercitar a nossa criatividade e vontade”, conclui Ramos Leandro.

PIBID
Atualmente participam do PIBID/FFCL 23 estudantes dos cursos de Pedagogia, Letras, História e Biologia. A equipe gestora é formada por Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade (coordenadora institucional), Ana Maria Ribeiro Tanajura Jabur (coordenadora de Gestão), Marislei Maso (coordenadora do subprojeto de Biologia), Antônio Marco Ventura Martins (coordenador do subprojeto de História), Lisângela Aparecida Guiraldelli (coordenadora do subprojeto de Letras) e Fabiana Cláudia Viana Borges (coordenadora do subprojeto de Pedagogia).

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