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22/04/2017

FACULDADES PARTICULARES TRABALHAM HABILIDADES EMOCIONAIS DE ALUNOS

A necessidade de formar profissionais com capacidades que vão além de domínios técnicos e cognitivos, normalmente associados à inteligência, tem levado algumas instituições privadas de ensino superior a incorporar as chamadas habilidades socioemocionais em seus vestibulares e currículos.

Essa tendência surgiu na esteira de pesquisas que mostram o impacto positivo de características como persistência e extroversão para indicadores de sucesso, como salários e saúde, e de uma demanda cada vez maior de profissionais com essas habilidades pelo mercado de trabalho.

No caso do Albert Einstein, por exemplo, traços de personalidade – como flexibilidade, persistência e habilidade para trabalhar em grupo – são analisados em um total de oito exercícios, como simulações e entrevistas, cada um com seis minutos de duração.

Embora não existam respostas certas ou erradas nesses testes, ao contrário do que ocorre nas provas de conhecimentos específicos da primeira fase, o desempenho dos alunos é julgado por um time de avaliadores e representa 25% de sua nota final.

Resultados Relevantes
O resultado tem sido tão relevante que metade dos candidatos que passam para a segunda fase entre os 50 primeiros colocados acabam caindo para fora dessa lista.

Nove em cada dez atributos exigidos por empregadores em vagas para profissionais iniciantes estão mais próximos de características da personalidade do que de habilidades técnicas.

Especialistas em educação e mercado de trabalho têm enfatizado a importância do que chamam da capacidade de "aprender a aprender" em meio ao avanço tecnológico que faz manuais perderem importância, à medida que o conhecimento é atualizado muito rapidamente.

A Fundação Educacional de Ituverava – mantenedora da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCL) e Faculdade Dr. Francisco Maeda – anunciou que estuda a possibilidade de implantar quesitos socioemocionais em seus vestibulares e também processos seletivos.

Novas Competências
Faculdades privadas passam a ensinar habilidades socioemocionais.

O que são
São traços da personalidade, como persistência e capacidade de se relacionar com os outros; essas competências se diferenciam do conceito de inteligência, que inclui a capacidade de leitura, de fazer contas e de identificar padrões.

Como são classificadas
A literatura acadêmica trata de inúmeras habilidades. Uma classificação muito usada é a "big five" (cinco grandes), que engloba meticulosidade, abertura a experiências, extroversão, amabilidade e estabilidade emocional.

O que o mercado de trabalho tem buscado
10% - Competências técnicas específicas, como:

> Formação acadêmica específica, linguagem de programação e conhecimento de uma língua



90% - Habilidades socioemocionais; se destacam:

> Disposição para o aprendizado contínuo, conhecimento de novas tendências da tecnologia, relacionamento interpessoal, foco em resultados, responsabilidade e comprometimento

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